Aprenentatge vivencial
Els materials
Escollim i presentem materials que permeten diferents usos i possibilitats. Materials que suposen petits reptes per als infants amb els quals poden posar en joc les seves emocions i habilitats.
Descobrint un món de colors!
El joc amb la llum i el color desperta l’interès i la curiositat dels infants. A través de l’experimentació, descobreixen diferents qualitats i característiques dels materials i objectes, com la transparència dels elements, el color, la forma…
Familiarització
Quan un infant comença a l’escola bressol s’inicia per a ell i la seva família un procés d’adaptació, una experiència de canvi i de coneixement i confiança en l’escola. Aquest canvi tan important necessita d’elements que puguin fer de lligam entre la família i el nou context i que facilitin d’alguna manera aquesta transició. Amb aquest objectiu, aquest curs els infants poden trobar a l’aula troncs com aquests, que han decorat a casa prèviament amb la seva família.
L’alimentació
Tot i que tradicionalment a l’alimentació se li dona una importància principalment fisiològica, la seva importància real va molt més enllà del simple fet de nodrir-se. Mitjançant l’alimentació l’infant estableix les primeres relacions voluntàries i estructura les bases per a la comunicació afectiva i social.
A l’escola bressol, procurem que el moment d’alimentar-se sigui un moment agradable per a l’infant, en el que l’educadora l’acompanyi respectant i tenint en compte el seu moment evolutiu i la seva individualitat.
“Confiar en ells és la forma més bonica que aprenguin a confiar en ells mateixos”
Finalitzem el primer mes del nou curs acompanyant, coneixent-nos, escoltant, respectant ritmes, iniciant la construcció de vincles sense forçar, amb paciència i seguretat, observant, acollint i confiant…
Escola verda
Com escola verda que som, participem amb altres centres educatius en el dia mundial del Medi Ambient, amb una proposta de millora. Fem el nostre propi planter i evitem comprar planters amb torratxes de plàstic.
Llum i foscor
La utilització del retroprojector com a recurs literari per explicar un conte. És una experiència mágica que permet a l’infant desenvolupar la imaginació i la creativitat a través de les ombres que es crean amb la llum i la foscor.