Els hàbits i les rutines són molt importants ja que marquen el ritme de l’infant des de la seva arribada a l’escola bressol fins la sortida.
Les educadores procurem que l’infant disposi del temps necessari per tal de realitzar les tasques amb autonomia i en sigui protagonista dels seus aprenentatges, així com també afavorim l’activitat col·lectiva.
Dins la vida quotidiana de l’escola, els hàbits i les rutines són un aprenentatge de gran valor que s’adquireixen progressivament a través de l’experiència i l’aprenentatge. En el dia a dia, una de les nostres tasques és promoure moments enriquidors per créixer junts en harmonia entre allò que diem i allò que fem.
A les aules de 2 a 3 anys, els hàbits i les rutines adquireixen una importància fonamental, ja que són moments d’aprenentatge que ajuden a l’infant a desenvolupar seguretat i autonomia, els ajuda a orientar-se temporalment i adquirir destreses per esdevenir, cada vegada, més conscients de les seves necessitats. Organitzem les aules per ambients, en els quals oferirem material divers als infants que els permeten descobrir i desenvolupar diferents llenguatges. L’objectiu dels ambients és garantir una progressió a nivell d’escola en la consecusió dels objectius i de les capacitats d’etapa per part dels infants, mitjançant diferents propostes adaptades a les necessitats de cada grup-classe.
Fomentem el desenvolupament emocional dels infants per generar un clima emocional positiu que influirà en el seu creixement. L’educació emocional ajuda a la motiviació dels infants, predisposa actituts més positives i millora les seves relacions.
A L’escola Picarols pensem que uns dels eixos essencials pel desenvolupament dels infants, són els hàbits i les rutines. Per això, des dels inicis donem molt valor, afavorint i possibilitant de forma conscient que els infants adquireixin confiança i seguretat en ells mateixos.
A la primera etapa d’educació infantil és important adquirir uns bons hàbits d’higiene mitjançant rutines diàries, això ajuda a l’infant a adquirir autonomia i seguretat.
