A l’escola bressol, entenem que els àpats són moments de relació i aprenentatge que van més enllà de l’alimentació. Durant l’estona del dinar, a més de satisfer una de les necessitats més bàsiques per als infants, aprenen a ser cada vegada més autònoms. El paper de l’educadora és acompanyar aquest moment de socialització per a que els infants en gaudeixin, respectant sempre el que volen o no volen menjar i promovent hàbits saludables.
La taula de llum és un recurs educatiu que ofereix moltes possibilitats d’aprenentatge. Permet a l’infant observar les propietats dels materials i es fomenta la imaginació i la curiositat. També a partir de l’experimentació amb la llum es pot crear un ambient relaxat i tranquil per poder estimular els sentits.
A l’escola tenim nou ambient! Un espai pensat per a l’atenció en grups d’infants reduïts, organitzat amb materials motivadors. Un espai de joc en el qual els infants de forma creativa i manipulativa desenvolupen capacitats lògiques i matemàtiques.
“La primavera és encesa, de sol i cuques de llum. Ve la flor del taronger i s’emporta la tristesa cel amunt, per un carrer tot empedrat de perfum” -Joana Raspall-
A l’escola bressol fomentem propostes per tal de desenvolupar la psicomotricitat fina. Quan parlem de motricitat fina ens referim a totes aquelles accions que l’infant realitza bàsicament amb les seves mans a través de la coordinació óculo-manual. Moviments de precisió realitzats per la mà, els dits, el canell, l’avantbraç i el braç i que necessiten una força controlada i un bon nivell de concentració.
Escollim i presentem materials que permeten diferents usos i possibilitats. Materials que suposen petits reptes per als infants amb els quals poden posar en joc les seves emocions i habilitats.