Tot i que tradicionalment a l’alimentació se li dona una importància principalment fisiològica, la seva importància real va molt més enllà del simple fet de nodrir-se. Mitjançant l’alimentació l’infant estableix les primeres relacions voluntàries i estructura les bases per a la comunicació afectiva i social.
A l’escola bressol, procurem que el moment d’alimentar-se sigui un moment agradable per a l’infant, en el que l’educadora l’acompanyi respectant i tenint en compte el seu moment evolutiu i la seva individualitat.
