Los niños y las niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan.
Jean Piaget
El joc
Etiqueta: escolabressol
L’hort de l’escola
El mitjà més propici pels infants és la naturalesa, per això l’hem de posar al seu abast i a la nostra escola ho fem a través d’un hort escolar. En aquest espai manipulem la terra, plantem verdures i hortalisses i en tenim cura tot regant-les i observant el seu creixement.
L’art a l’escola
Els més grans de l’escola, dins del projecte d’art, hem presentat l’autor Monet i han representat una de les seves obres.
Minimóns
Els minimóns
són una proposta per als infants de 2 a 3 anys que s’adapten a les diferents necessitats
de joc de cadascun d’ells, respectant els seus ritmes evolutius. Permet
infinitats de possibilitats, des de la manipulació lliure, la descoberta
sensorial fins al joc simbòlic , la creativitat i la imaginació. En aquest cas,
també és una opció per fomentar vocabulari i apropar als infants a conèixer
altres entorns que no són propis.
Tenim cura del nostre entorn
El jardí de l’escola ens dona infinitats de possibilitats de joc i d’aprenentatge, i també la descoberta de d’allò que ens envolta, com per exemple els ocells que s’apropen a les menjadores, i des de les aules els podem observar com mengen. Com escola verda tenim cura del nostre entorn i també el respecte al medi ambient.
Espais exteriors
Els espais exteriors són una extensió de l’aula creats per afavorir infinitat d’oportunitats de joc i despertar la curiositat dels infants. Són un espai educatiu i de recerca que els apropa a la natura mitjançant l’observació i la manipulació.
Joc matemàtic
A través del joc de construccions els infants aprenen a manipular els objectes amb precisió i destresa, aprenen a fer un joc en comú quan juguen amb altres nens/es, aprenen la relació causa-efecte i a resoldre problemes quan apilen peces per fer una torre i aquesta cau a terra.
Ambient d’art
Desenvolupem el llenguatge i l’expressió artístic a partir de propostes dins l’ambient d’art, tot estimulant la creativitat i la imaginació. En aquest cas, presentem pinzells i pintures de colors de tardor amb una base blanca.
Taula d’experimentació
Aquesta experiència sensorial proporciona a l’infant coneixements i aprenentatges per desenvolupar l’atenció, concentració, elaboració d’hipòtesis. És també amb aquests materials inespecífics o naturals que l’infant s’inicia en la lògica-matemàtica, descobreixen les dimensions, mesures, quantificacions i les percepcions espacials potencien la coordinació ull-mà i la motricitat fina.
Hàbits i rutines
A L’escola Picarols pensem que uns dels eixos essencials pel desenvolupament dels infants, són els hàbits i les rutines. Per això, des dels inicis donem molt valor, afavorint i possibilitant de forma conscient que els infants adquireixin confiança i seguretat en ells mateixos.